Рефлексия результатов обучения по курсу.

Подошел этап завершения проектной деятельности. Всех можно поздравить, и  преподавателей, которые нас обучали уму-разуму, и однокурсников, которые тоже подошли к концу этой работы. Короче, всех поздравляю!
Обучаясь на этом курсе, я научилась организовывать работу учащихся и свою для работы над проектом. Работа кропотливая, но захватывающая и интересная. Все рассмотренные предложения по работе с проектом обязательно буду использовать в своей деятельности. Трудно было на начальном этапе работы с проектом (определиться с темой будущего проекта, поставить цель, задачи, подобрать ключевые вопросы и т.д.). Очень понравились моменты по организации оценивания учащихся. Очень понравились идеи по формам представления  работ, в частности, представление в виде блога.
Появились новые идеи, которые хочется реализовать в своей работе с помощью проектной деятельности. Чем и буду заниматься. Спасибо за интересный курс.

Модуль 6 Рефлексия.

Этот модуль помог мне выяснить каким образом можно упорядочить и систематизировать свою работу. Очень понравилась предложенная преподавателями идея  выступить в качестве "серого" и "белого" оппонентов, где выполняется анализ работ других участников проектной деятельности. Работа в качестве "белого" оппонента мне понравилась больше, и выполнилась быстрее. Что не скажешь о работе  в качестве "серого" оппонента  -   критика не моя сфера. Несмотря на то, что предлагалось не критиковать, а предлагать свои идеи к проекту. Каждый человек имеет свое видение результатов, которые он хочет получить в процессе выполнения проекта. Проектная работа это творческая работа.

Модуль 6 помог мне понять, что план выполнения проекта необходим не только для работы учителя,а и для направления и самореализации учащихся в их деятельности.
Также этот модуль помог мне узнать, как можно эффективно использовать информационно-коммуникационные технологии для поддержки и оценивания процесса обучения учащихся, составляя схемы, опросники, таблицы самооценивания, рефлексии учащихся.