Рассматривая 5 Модуль, узнали о разных формах представления результатов ученической работы в проектной деятельности. На конкретных примерах продемонстрировали, такие форма, как презентации, буклеты, вики-статьи, блоги. Очень заинтересовал, для меня новый метод представления - блог, чем и решила воспользоваться. Данная форма представления занимает больше времени для обработки информации, чем другие методы, которые использую в своей профессиональной деятельности. Но, как мне кажется, с помощью этой формы можно лучше и качественнее систематизировать и хранить собранный материал. Поэтому для участников всех групп был выбран метод подготовки отчета в виде блога.
В этом модуле были рассмотрены конкретные примеры документов оценивания результатов работы. Новым, для меня было понятие "дескриптора" - считаю этот метод наиболее эффективен в оценивании всей деятельности участника проекта, но и наиболее трудоемким при подготовке шаблона. Формируя критерии оценивания воспользовалась примером, предложенным преподавателями. Данный критерий оценивания более глубоко раскрывает выполненную работу учащихся, и выявляет мелкие недостатки при представлении результатов.
На данном этапе осталось подготовиться к завершению проекта, просмотреть еще раз выполненный ранее задания и подправить неточности.
В этом модуле были рассмотрены конкретные примеры документов оценивания результатов работы. Новым, для меня было понятие "дескриптора" - считаю этот метод наиболее эффективен в оценивании всей деятельности участника проекта, но и наиболее трудоемким при подготовке шаблона. Формируя критерии оценивания воспользовалась примером, предложенным преподавателями. Данный критерий оценивания более глубоко раскрывает выполненную работу учащихся, и выявляет мелкие недостатки при представлении результатов.
На данном этапе осталось подготовиться к завершению проекта, просмотреть еще раз выполненный ранее задания и подправить неточности.
Комментариев нет:
Отправить комментарий